Как часто бывает, в разговорах с родителями проскальзывает – он (тренер) не обращает на нас внимание! Он “отрабатывает” час, а не учит. Он исчерпал себя. Он ничего не может!
Давайте решим первый момент, который я придерживаюсь -“никогда и никому не говорить плохо о другом педагоге, о его работе”. Тем более, если это “пара-эмигрант”…
“Он ничего не может”.
Я знаю “педагогов”, которые, чтобы заполучить интересующего их на данный момент мальчика, девочку, пару, готовы рассказать вам же какие вы золотые и вам же какой ваш педагог дурак, который ничего не видит. Но! Ведь этот педагог Вас воспитал. Этот педагог привил любовь к Танцу. Этот педагог заметил вас и составил именно такую пару. Тогда возникает вопрос – почему же Вы такие классные появились у такого плохого педагога? Видимо с неба упали.
“Он исчерпал себя”.
Вот это очень интересная категория. Особенно, когда говорит ученик, прозанимавшийся у педагога 5-7 лет (в современных условиях). И если у тренера 15-20-30 и более лет стажа. Либо Вы такие гениальные танцоры и выучили все за такой короткий срок. Но это значит не то, что Вы супер, а то, что ваш Учитель смог с Вами сделать за такой короткий срок! Ведь кто-то Вас научил! И вы теперь думаете, что стали “равны ему”!
Иногда я спрашиваю “иммигрантов”- почему вы так говорите ? На что мне в ответ – он мне говорит уже полгода – работай стопой/бёдрами/спиной и тд. Неужели нет ничего другого, над чем ещё можно поработать? …Пауза …. работать-то есть над чем ещё, но без работы стопы/бёдра/ спины мы дальше не пойдём и не продвинемся. И я скажу то же самое, только может другими, а может теми же самыми словами. И тогда я ничего не буду в ваших глазах, а потом и среди всех ваших товарищей, с кем вы общаетесь – ничего не понимающим в танцах. А может стоит Вам потренироваться и исправить ошибки?
Ещё мне говорят – мы хотим новые активные схемы, фишки, шлягер – а он не учит. И занимается только Бейзиком! Скажу честно – Вы должны радоваться такому педагогу, кто чётко понимает и разбирается в бейзике. Многие мои педагоги (зарубежные в том числе) большую часть времени тратят на Бейзик. /Я помню 2 часа отрабатывал дыхание на основном шаге румбы… но это так, мелочь…/.
“Он отрабатывает час, а не работает с нами”.
Тоже очень не однозначная формулировка. Одно дело – если тренер “в телефоне” на индивидуальном уроке и так постоянно. Другое – если решает экстра неотложные задачи – лечение родителей или ребёнка. Но это не должно сказываться на качестве работы в ходе урока. Другой момент – а зачем вы ходите так часто к этому педагогу на уроки, если Вам это не нравится? В любой студии есть 2-3 педагога, кто даёт уроки. И есть другие люди, кого может посоветовать ваш педагог. Другое дело, как вы это скажете ему. Хотя – за ваши деньги, вы имеете полное право требовать. Единственный минус – на этот тип занятий нет договоров. Если на групповые занятия договора иногда встречаются, то индивидуалка это 100% чёрный нал. Отсюда вывод – либо не жалуйтесь, либо уходите. Но лучший вариант – открыто поговорить с педагогом. Вам правда снова расскажут о вашей гениальности. О том, что ещё пара-тройка уроков и ваша пара подвинет чемпионов мира на ближайшем межклубнике 
😉 (шутка). А вы, убеждённые в этом, снова и снова будете приносить доход. А потом убедите себя в своей ничтожности, хотя надо просто поменять педагога. Главная беда в том, что родитель не готов услышать правду о ребёнке, а педагог не готов потерять определённую сумму с вас в месяц. Танцы, как правило это платное и дорогое удовольствие. В конце-концов – есть другие студии танцев, а так же и другие направления.
“Он не обращает на нас внимание!”.
Вот это последнее, что проговорю.
Чтобы педагог обратил на вас внимание – вы должны выделяться в лучшую сторону. Вы не должны стоять и ждать, сейчас он-Учитель – подойдёт и вы сразу затанцуете. Надо стараться быть замеченным на тренировке. Любой тренер работает с тем, кто хочет и кому надо что-то. Естественно – к тому, кто не хочет и отношение такое же. Зачем тратить время на балласт, когда есть активные пары? Мне иногда говорят – почему вы нас не хвалите, мы же хорошо танцуем. Да, отвечаю, хорошо. Но сегодня вы танцуете так, как было вчера. За что хвалить?
И самая последняя мысль- ученик должен доверять своему учителю. Должен открыто говорить о проблемах в танце. Вы должны быть с ним на одной волне.
Пары-иммигранты – не говорите о прошлых педагогах плохо – они вас учили. Некоторые не один год. С ними вы добивались результата. С ними вы шли. И им вы говорили – что они самые лучшие и лучше этого клуба нет на земле! И как все поменялось с переходом из клуба А в клуб В….
Педагоги – когда к вам приходит пара или танцор и говорит как плохо было в той студии, не обольщайтесь – уйдут от вас и вы попадёте в такой же список плохого. Это вы сейчас Боги и золото. Потому что плохо было ТАМ. А потом – даже здороваться не будут. Ну если только не на каком-нибудь крупном турнире, где вы являетесь. Судьёй. И ваша поддержка им нужна.
PS. Я выражаю только свои мысли. Никого не называю. А если кто-то увидел себя или своих педагогов – считайте за совпадение.